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为了进一步促进家校和谐，密切家校联系，成都市白果林小学积极组织教师开展“关爱孩子 携手育人”全员家访活动。

学校对此次家访活动进行了周密部署，精心安排。“我们要求教师通过线上和线下家访的方式，对每个被访家庭和学生进行深入了解，优先选择留守儿童、单亲家庭、学困生等特殊群体为重点家访对象，掌握学生在校表现的具体事例，提出指导家庭教育的具体措施，认真梳理，备好‘家访课’，确保家访取得实效。”学校德育副校长张怡表示。

由于学生家庭地址分布广泛，为提高家访效率，家访前，老师们都提前做好了路线、话题等规划。“我们不但采取了‘电话预约、逐个登门’的方法，还有针对性商讨好家访对象，事先拟好谈话提纲。”二年级一班班主任张慧月老师这样介绍。

从7月底活动启动以来，学校全体老师陆续走进学生家庭进行家访。家访过程中，老师们热情地向家长介绍学生在学校各方面的表现情况，肯定孩子的优点，甚至是家长还没有注意到的闪光点。同时，老师们也诚恳指出孩子还需要进步的地方，并耐心传授家庭教育方法，提醒家长不仅要关心孩子的学习、生活，更要关注孩子的情感和品德。老师们也详细向家长了解学生在家的表现，和家长探讨教育孩子的方法，同时还听取家长对学校发展等方面的意见和建议。轻松愉快的谈话不知不觉拉近了教师和家长之间的距离。

家访活动后，老师们对家访信息进行整理，填写《家访台帐》，以便在今后的学习生活中根据学生的个性差异进行针对性指导。

家访活动在互相交流、沟通了解的基础上，缩短了家校距离，加深了家校感情，使教育变得生动而有希望！（陈海燕）