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“檐流未滴梅花冻，一种清孤不等闲。”2022年12月6日，为了更好地做好期末总复习工作，提高复习效率和质量，使复习有的放矢，行之有效，大邑县北街小学语文组分年级围绕“抓好复习提质量、人人过关促效率”进行分组教研，共同探讨期末复习教学工作，制定高效复习策略。

“双减”背景下，一、二年级虽然取消了纸质考试，但是老师们还是非常重视期末的复习，积极地为期末综合素质测评做积极准备。老师们从拼音、识字写字、词语、句子、课外阅读、写话六方面进行梳理，并立足语文要素，在复习阶段设计多种鼓励、评价方式，切实做到减负不减效，提升学生的学习兴趣，提升语文素养。

三年级语文组教师经过激烈的讨论，决定以单元为整体，从基础知识和语文要素两个方面帮助学生进行知识点梳理，并制定详细的复习计划，明确分工。

四年级语文组的老师们群策群力，一是总结最近教学工作，要求大家本周必须完成新课内容。二是研讨期末复习内容，大家分工负责出卷子。三是做好学生心理安抚，预防期末焦虑。

五六年级语文组教师探讨了如何制定复习课的教学策略，形成共识：教师要组织学生进行罗列——分类——整理——展示。其次，明确了复习思路：做好交流回顾、调整起点，自主梳理、引导建构，综合学习、整体提升。最后，制定了详细的复习计划，既涵盖了每周的整体安排，又包括每天的细节规划;既有对学生的学习指导，也有针对学情设计分层作业。

“独行速，众行远”，本次教研活动，给面临期末复习的老师们指明了方向，真正做到科学复习，高效学习。相信老师们一定会凝心聚力，共研共进，书写期末复习别样的精彩。（张红）