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5月26日上午，成都东部新区三岔湖初级中学(以下简称：三岔湖初中)成都市级课题“基于核心素养导向的‘悦动课堂四步教学法’实践研究”研讨会在卓砺楼三楼会议室顺利举行。四川开放大学教育学院专业副教授、西南大学教育博士衡若愚，成都市“常青树计划”东部新区学监导师张耘，成都市“常青树计划”导师李廷福三位专家受邀莅临学校指导，“基于核心素养导向的‘悦动课堂四步教学法’实践研究”课题组全体人员参会。教科室干事刘芷君老师主持会议。Tee四川教育在线

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课题组成员陈灿教师以“悦动课堂四步教学法”课堂样态，在八年级二班献上语文课《一滴水经过丽江》。陈灿老师根据教学需要合理组织“自学-互学-展学-悟学”四个环节，课堂上教师大胆放手，学生主动上手，让课堂悦动起来，让所有学生参与进来，让学生思维“激活”“飞跃”，由量的积累上升到质的飞跃。Tee四川教育在线

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课后，三位专家以陈老师的教学课堂为基础，对三岔湖初中成都市课题“基于核心素养导向的‘悦动课堂四步教学法’实践研究”给予肯定和提出建议。Tee四川教育在线

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李廷福导师说在三岔湖初中学子身上看见了“自学、自用、自信”的样子，启发学习、自主学习、热爱学习逐渐成为三岔湖学子的学习样态。“不愤不启，不悱不发”，张耘导师对陈灿老师的课堂评价先学后教，任务要落实，自学就是要让学生有一个心理冲突，启发式学习。“人无我有，人有我优”，衡若愚博士表示三岔湖初中“悦动课堂四步教学法”市级课题必须体现师生共同构建的课堂，教师要精准点评学生、引导学生。“悦动”课堂应在实践中不断发展，在发展中不断创新，在创新中走向成熟。Tee四川教育在线

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三位专家精准的指导，为三岔湖初中后期课堂改革、课题研究的推进指明了方向。三岔湖初中在各级领导的关怀下，三位专家的指导下，科研教师的努力下，结合自身实际进行课堂教学改革，努力创办家门口的品牌学校。（李林 通讯员 李晓春 刘丽敏）Tee四川教育在线