怀揣着对教育的热爱和对科研的热情，2023年3月22日上午，成都高新新科学校迎来了两个市级课题《“双减”背景下指向高阶思维的初中语文多元作业设计研究》和《基于问题驱动的数学高阶思维课堂教学实践研究——以九年一贯制学校为例》的开题报告会。wbc四川教育在线

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(资料图)

本次开题报告会在新科学校党建活动室举行，会议由教科室主任漆春华主持。莅临会议的专家有成都市教科院改革发展所所长陈宇燕、高新区教育发展中心教育发展部部长刘继红、武侯区科研教研员王方全主任。新科学校校长曾正凯、副校长周俊英、教科室副主任张霞和两个课题的全体主研教师参加了本次开题会议。wbc四川教育在线

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首先，曾正凯校长代表学校进行了讲话。他向专家的到来表示诚挚欢迎和衷心感谢。他说：“教师是教育发展的基石；教育要高质量发展，教师就一定要敢于求变；要做研究型、学术型教师。”“近年来，新科学校在依法治校、民主治校的基础上，大力推进文化治校、学术治校，营造了浓郁的科研氛围。凡事贵在坚持。我们一直以来坚持‘科研立校、科研兴校、科研强师’……”最后，曾校长对课题组提出了“学以致用、用以致学、知行合一”的要求，他说：“在课题的实施过程中，要积极参与课题组的各项活动；要把开展课题研究和教育教学行为紧密结合；要拓展研究视野、广泛交流借鉴，在争取课题顺利结题的同时，力争出精品，出硕果。”wbc四川教育在线

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成都市教科院改革发展所所长陈宇燕宣读两个市级课题立项通知后，两个课题主持人毕锋老师和龙敏副主任分别作了开题汇报。他们向专家们汇报了课题选题的初衷，畅谈了对课题研究定位的理解，细致地解说了课题研究背景、基本内容、研究方法、研究重难点以及预期研究成果等。wbc四川教育在线

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随后，各位专家对课题实施的科学性与可行性进行了评议，对研究中可能存在的困难和问题进行具体指导。专家充分肯定了两个课题研究的创新性和可行性——课题的选题切合目前教育发展形势和学校教学实际需求，能从实际教学问题出发去寻求解决问题的方法。wbc四川教育在线

刘继红部长从理论层面细致分析了两个课题研究的共性与个性，从操作层面分析六个要素如何“指向高阶思维”——情境激趣、问题驱动、运算推理(数学)/分析审辨(语文)、实践参与、巩固创生、问题解决(评价)，让老师们对研究的问题和研究思路更加清晰。wbc四川教育在线

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陈宇燕所长指出，教育的本质是培养思维，搞科研就是磨砺教师思维的重要途径。她特别强调文献研究的重要性，界定好本课题对高阶思维的定义，以及研究要具体落实到每个阶段、扎扎实实开展课题研究。wbc四川教育在线

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最后，周俊英副校长对开题报告会做了总结，强调课题组要联系实际，潜心学习，扎实推进课题工作开展，为教师发展和学生发展提供更广阔的空间。wbc四川教育在线

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科研之路，任重道远。大家相信，在曾校长的高度重视和带领下，在专家们的学术引领和大力帮助下，在各课题组主研的精诚团结和智慧碰撞下，三年后的秋天里，学校课题研究一定会硕果累累。（黄小林 通讯员 车鑫 张霞）wbc四川教育在线