环球简讯:复习考研英语二用什么资料好

2023-01-14 11:49:31 来源:教育之家
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复习 考研 英语 二用什么资料好

好的考研英语复习资料,能提升复习效率,那么,复习考研英语二用什么资料好?下面小编为大家整理的一些内容,希望大家喜欢!

词汇:建议用《句句有词》,最大优势就是:记忆量小——微语境记忆,将大纲重点词汇极限浓缩到660个句子中记忆 。

阅读理解:《同源外刊句句讲》是为基础薄弱的英语(二)量身打造的,逐词逐句超精解,对提升英语基础有很大的帮助。


(资料图片仅供参考)

真题:《考研圣经》是专为基础薄弱的英语(二)考生编著的真题解析宝典。解决了基础薄弱考生的三大难题:词汇、难句和解题技巧。强力推荐。

作文:《写作宝中宝》是考研英语(二)考生专用写作书籍。作为热点背诵的范本,其系统筛选了时下最为热点话题,精心创作了60篇绝佳范文。

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考研英语基础怎么扎实

按照往年学姐学长复习的经验,单词的复习是贯穿考研备考始终的一个部分。小伙伴们都知道这个道理,但是该如何背单词呢?英语基础不好,尤其是发音不对的考生,会感到单词死活记不住。这里想要告诉大家,死记硬背已经过时,我们必须找到新的学习方法。

带入例句

市面上可以买到的单词书有很多种版本,每个版本都自己的排版风格。对于背诵单词有困难的同学来说,建议去买单词后有例句的版本。如果你记不住单词,可以先把单词放到例句中,记住例句的时候,单词自然也就记住了。这样的学习方法,比简单记忆单词要费时,但是从长远来看,此方法记忆单词,比较牢固。

带入真题

很多考生常用的记忆单词的方法就是,买一本单词书,反复背诵,背到昏天黑地。事实上,当我们拿到考题的时候,还是不会做题。这时候,建议你到真题中去背诵单词。你可能会疑惑,既然已经考过的单词,就不会再考了。你错了,高频单词总是有的,重点单词也是有的,当你把所有真理都做完一遍到时候,你会发现很多单词是反复出现的。所以,除了用单词书记忆之外,也可以配套历年真题来记忆。

谐音记忆

值得注意的是,有一部分单词,不论你放在例句,还是放在真题中,都很难记住。你准备放弃这类单词,但是你发现该单词频繁出现在历年真题中,该怎么办呢?这类单词,是我们记忆的最大障碍,不论想什么办法,都要去记住。建议可以用谐音来记忆,甚至可以为这个单词编一个段子,有趣地加深记忆。

抄写单词

通常而言,到国庆节之后,考生需要开始准备作文了。在作文准备阶段,建议各位考生去抄写那些你将要在写作文中用到的单词。记住,作文部分,写出正确的单词、写出正确的句子,是基础分;保证基础,才能谈得上结构、论证、谋篇布局。所以,单词基础不是很扎实的同学,可以在作文准备阶段去抄写单词。不必过多,一些可以用到作文中的单词即可。

暑假之前将单词和句子复习完成,等到暑假就可以做英语真题和练习了,接下来就是日复一日的做题和分析,在分析中找到复习策略和出题思路,以便更好地应对2019年考研英语。

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考研英语复习误区

盲目无规划

昨天有一个学生来找我问题,题目样式很多,有单词有句子还有阅读题的。看着她问的这么多元化,就想着应该复习还挺有目的性的吧。我就随口问她,你这段时间是怎么复习备考英语的啊,她说要是有时间了,就看会单词,或者写写翻译,要是没时间,就改天再说。接着我又问道,那你每天学习英语有计划吗,或者说你在备考英语方面,有长远目标和短期目标吗?她的回答是没有。这让我很惊讶,都这个时候了,还在盲目散漫的学习英语,怎么能行。必须要逃离这个盲目复习的陷进。

想必,这类同学应该存在一大批吧。我相信,每一位英语老师,在上课时,都强调过五轮四阶,强调现阶段考研英语的学习是单词,语法及篇章。规划老师们都讲,但是到了每个学生身上,就执行不下去了,要么是因为时间不充分,要么是因为基础太差,跟不上,要么是因为学校课程太多了等等。但是,必须要制定规划,必须要有计划,不能再盲目地复习了。更关键的要找个适合自己、真正属于自己的学习英语计划。此外,老师还要提出一个硬性要求,就是不管你的英语学习方法是什么,不管你的时间或基础怎么样,你必须、一定、务必要每天花两个小时的时间来学习英语,这是必须,是一定要做的事情。

错位无重点

马上要进入3月份了,可有很多学生还在很散漫的,不急不忙的学习,想学了学会,不想学就晚会儿,这种心态是绝对不行的。算算吧,到考研那一天也没几天了,该抓紧时间了。就现阶段而言,考研英语复习的重点是基础,是单词,是语法。但还有同学时做模拟题,去做练习题,这么做就错位了,就出叉子了呀。抓住每个阶段的重点才是更为关键的。这个阶段就得去不择手段的背单词,就得去学习语法,就得去了解文章的篇章结构。这才是重点,这才是当务之急。

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考研英语备考经验分享

首先,我觉得在心态上要保持一种既为能力,又为考试的态度。能力,就是以提高能力应对考试为主,考试则侧重于技巧训练和经验积累。

我怎么复习的?首先,要了解自己的实力所在。例如,50到60的考生一般有一定的英语基础,但英语思维能力和做题技巧仍欠缺,需要进一步提高词汇量和培养英语思维能力,最后再辅助以做题技巧,上升空间比较大。

而低于这个分数断的考生,基础培养需要更多的功夫,可能还需要背词汇,剖析句子语法,每天积累一定的阅读量,而高于这个阶层的考生就一般具有自我学习能力,在英语思维和技巧上稍加功夫就可以了。

到我了,很早前拿到一本海文编的英语真题,把2005年之前的大概做了下,实在美得不行,觉得英语不像师哥师姐说得难(其实07之后才要命)。以北京区为例,完型,翻译和作文都是丢分点,我是冲着80+复习的,所以,前期我主要集中训练这几块。

特别是翻译,我觉得对于理解词汇和加强语法,都特别有帮助,嫌材料不够,还可以把阅读都翻了,然后再对照参考翻译。

在这里我想说明的就是,不要盲目跟经验贴,要对自己又一定的分析,然后制定适合自己的计划,例如,我就没有把重心放在大家都注意的阅读上,因为边际收益低,而且翻译收获高。

下面逐项分析

1、词汇。

词汇的重要性前面有说了。我在考研开始前,背了大概一些吧,觉得都会了,就不背了。也不是说没用,有时候,有些词汇挂嘴边,但记不起来,就说明对大脑刺激不够。但我个人觉得,这种情况,还不如通过阅读做题,刷生词。

例如,我有段时间是一天最起码一篇阅读,然后积累下全部不会和重点的词汇。这样的好处,前面也说了。词汇书背词汇,弊端很多,可能造成混乱和不利于英语思维培养,因为同义词之间缺少比较,也一般没有英文解释。

老师出题也是有一定词汇侧重点,把这些真题还有张剑的阅读搞定了,词汇杠杠的。但一定要理解到位,不然多得是看懂,做不对的人,老师可能就是针对学生的中文思维出题的。

而那些还要从Abandon背单词的人,其实,该怎么说好呢,有梦想不错,但要衡量时间的投入产出吧,毕竟线在摆着,当然觉得有潜力,大家一起奔跑。

2、语法。

个人觉得语法也没有太多可复习的。一个关键就是抓住主句的谓语,什么句子都差不多了,然后细节方面就是找好修饰关系,例如常用的分词和with做定语啥的,不用知道语法名称,看得懂就是了。这些可以做阅读时候自己翻译下难句,然后对照参考答案,看自己理解哪里出偏差了。

3、阅读。

阅读一般都会穿插着考词汇的理解,要么同义词替换,要么就是制造理解偏差,而开始2个选项都是可以对应原文某句或某段找答案。正是前面的思维定势,坑了好多人。我觉得考研阅读好几个题是要通篇把握的。

我一般拿到卷子,首先是给每一篇文章标号,然后看一遍,大概把握了文章的主要内容和结构,一般是逻辑结构。例如,总分,还是欲扬先抑。为什么注重这个,因为往往有些选项要根据全篇的意思去排除的,特别是对于作者的观点。

看文章时,我会习惯性标出人名,地名和重要刊物,这些除了会帮助你理清ABC的观点外,还在做题时,减少找对应点的时间。做题,每个选项没找到对应点,特别模凌两可时,是最危险的。

4、翻译。

翻译可能是我最得瑟的吧。翻译的尺度把握,我也是花了很长时间。翻译最牛的境界,严复说过了,信达雅。还有个就是意译和直译的矛盾。

对应严复老先生的话,信就是我们找采分点,比如关键词汇和词组,这个我相信做题做多了,大家会有体会,这部分必须不要做太多不必要的转述,例如articulate就是“清楚地表达”,转变地简洁点就是“阐述”。达就是能准确说出句子的意思,不出现大的理解偏差,例如把修饰语放错了。雅可能就是更中国话一点。

我一般是看一遍,大概知道句子的意思(是转换成了中文的意思),然后想想我们日常表达,是如何习惯地表述这个意思的,最后根据采分点,粗略地翻译,然后再通过词语替换,减少口语表述和契合文章风格。

别的一些技巧,例如名词动词互相转换,句子前后顺序调整,回帖细聊。翻译最高的境界,我觉得是直译和意译做到胆大心细,敢于根据意思进行调整,又注重采分点的把握。

5、作文。

第一篇,好好熟悉那些不同的题材。根据不同题材,调整语言的风格,做到地道。我也不是作文高手,因为如果没算错,我作文和翻译应该是27~30左右。例如,书信啥时候用sincerely,啥时候就yours更贴切。

第二篇的开头习惯是先评论这个现象,这样显得自然点,让老师觉得你有用心。但我觉得作文就看个人习惯,也没说我的一定好,只是要找到自己的风格,并且多训练,多和同学讨论,看自己哪里容易出问题。

不要时态语态,或者好不容易搞了个从句,把逻辑主语写从句里,而用代词在主句,这种小细节,但很致命的错误,都会影响拿分。不过,不用担心,大家都是低分。

谢谢大家的耐心,祝大家取得好成绩,加油,有时候,考研考的是耐心和坚持。这是一个很长的战斗。

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