教师的专业能力是幼儿园的核心竞争力，是推动可持续发展的决定性因素，决定着园所的未来和发展。为激发四川天府新区合江幼儿园教师队伍的潜力，坚持以“评价促发展”的工作思路，前期，该园园办、保教办制定了《合江幼儿园教师分层分类培养计划》，根据教龄、学历、个人荣誉、教学经验等指标，共划分新教师、青年教师、骨干教师、名优教师四个级别，从教育教学、专业发展等几方面制定教师层级发展计划，采用多元评价方式对教师所申报的层级进行评价。2022年12月，合江幼儿园开展期末分层教研暨评赛，活动以线上、线下方式同步开展，园办、保教办、全体教师及结对帮扶园教师代表参与活动。

新教师——晒半日活动组织

半日活动设计与组织实施作为幼儿园课程实施的重要组成部分，也是新教师专业成长的第一步。前期，合江幼儿园组织新教师以培训、活动交流的方式帮助她们理清半日活动各环节的组织要点和价值，通过一学期的学习，她们在书写教案以及各环节活动指导方面都有提高。她们结合班级幼儿年龄特点，将“一日生活皆教育”的理念贯彻各环节，遵循幼儿身心发展规律和年龄特点，各环节转换自然，有序安全，充分体现了幼儿的自主性。

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青年教师——点亮游戏课堂

为进一步提升游戏质量，让游戏回归儿童，同时提升青年教师游戏组织与观察指导能力，促进全园教师对游戏进行思考与交流，切实解决游戏组织与实施中的困惑，合江幼儿园青年教师开展田园游戏研讨活动。大家在相互观摩讨论中深入思考、取长短板，大家在相互学习中感受到同步前行的力量。

骨干教师——展特色活动风采

为充分发挥骨干教师的示范、引领作用，提高骨干教师教科研能力，合江幼儿园结合“田园+”特色活动开展经验分享活动。

骨干教师们以研究的视角，从活动中一个小问题出发，运用生动有趣的视频、案例，分别从活动的来源及困惑、优化调整、经验与收获等几方面娓娓道来。“材料的分类整理、活动多元评价、游戏氛围打造……”这些小策略是她们多年工作的经验积淀，也充分展现了专业智慧和深度思考，年轻教师们纷纷表示此次学习开阔了视野，也解决了组织田园游戏的困惑。

与此同时，合江幼儿园还为民办幼儿园帮扶教师送去新知识、新理念和新方法，让帮扶园倍感温暖，加强了各园所间交流，实现了“资源共享、示范引领、携手共进”的理念，有效促进园所间教师的专业成长。

教师层级考评是见证专业成长的过程，同时是对培养计划规范性的考量与介定。合江幼儿园将结合评定中的不足及时优化层级培养计划的考量标准，从教师的实际需要出发，为教师的专业发展保驾护航。

合幼幼儿园将继续携手同行，打造一支业务素质精湛的团队，不断丰盈教师的专业智慧，让幼儿享受优质的学前教育。（黄小林 通讯员 李媛媛）