(资料图片仅供参考)

深耕、细研是老师们工作的作风；科学、严谨是老师们工作的态度。即使在特殊的情况下，也不能阻挡老师们探究的步伐。一起来围观成都市双流区协和三江幼儿园老师们的教研内容吧！

中班组——学习促提升 教研共成长

为了进一步优化班级科学区的创设，增进幼儿参与科学区活动的兴趣，2022年12月21日，成都市双流区协和三江幼儿园中班组开展了关于科学活动中记录表的设计与使用的理论学习。

本次活动为线上研讨。活动中，组长张老师组织大家学习了《科学活动中记录表的设计与使用》相关理论知识，并根据班级情况，从幼儿角度出发，探讨交流，大家各抒己见，分享了各班存在的优点和不足，表示要取长补短、互相学习、共同进步。张老师对大家共同存在的问题进行了详细地讲解，对各班存在的问题也逐一进行了交流，在探讨中解决了老师们的困惑和疑问。

通过本次教研活动，进一步强化了教研氛围，引发了教师在教学实践过程中的反思，促进了教师在活动设计、开展与反思等方面的提高。

小班组——共教研 同成长

在幼儿日常生活中的许多活动都涉及到了数学，为了进一步了解小班组幼儿在一日生活中都涉及到了哪些数学活动，2022年12月21日，成都市双流区协和三江幼儿园小班组全体教师围绕“幼儿生活中的数学”开展了研讨活动。

首先，在组长谭老师的组织下，各班级老师分享了班上小朋友在一日活动中与数学相关的事项。通过观察，老师们发现在孩子们的生活和学习中有很多是与数学相关的，如幼儿喝水记录、区域游戏的各项操作、日常游戏等。然后，大家将分享的内容进行了分类整理，一起研讨了教师的指导策略。最后，谭老师对本次教研活动进行了总结，并要求大家把研讨的结果运用到实际的工作中去，进一步促进幼儿数学思维能力的发展。

通过本次研讨活动，老师们进一步了解了教师在一日活动中指导幼儿学习数学的有效策略。为了不断增加小班幼儿学习数学的兴趣，老师们将继续努力，去实践和探索。

这是一群可爱可敬的幼教人，她们用实际行动来诠释责任与担当，在她们辛勤的“耕耘”下，孩子们一定会有更多的收获。（江蕾）