课题研究的开展，可以促进教师专业素养和实践工作能力的提升。为进一步增强课题研究的科学性，确保课题研究的正确导向，2022年11月4日下午，双流区协和红瓦幼儿园召开了区级课题《基于语言核心经验的3-6岁儿童诗歌学习活动设计与实施研究》开题论证会。参加本次开题报告会的专家有成都市双流区教育科学研究院副院长李顺榕老师、成都市双流区教育科学研究院理论室主任易恩老师、成都市双流区教育科学研究院学前教育研究室教研员杨晓利老师。协和红瓦幼儿园课题组成员和语言组教师也参与了本次开题报告会。

宣读立项，开题启动

(资料图片)

在开题论证会上，易恩主任宣读了《基于语言核心经验的3-6岁儿童诗歌学习活动设计与实施研究》课题立项通知书。

开题报告，精彩阐述

课题组长樊锐老师通过问题的提出、研究综述、核心概念界定、研究目标与内容、研究思路和方法等七个方面进行了开题报告陈述。

观摩诗歌活动《摇篮》

大一班蒋倩老师带来了诗歌活动《摇篮》，蒋老师充满童趣的表达，将幼儿带入轻松愉快的诗歌朗诵氛围，教师教态大方亲切，活动结尾伴随着柔美的音乐，幼儿紧紧围着蒋老师朗诵着优美的诗歌，画面十分温馨。

专家引领，精研致远

开题报告会最后，专家组李顺榕副院长、易恩主任、杨晓利老师分别对课题进行了评议。专家组对课题的研究意义和价值给予了充分肯定，认为该课题的选题符合幼儿园的教育教学需要，具有较强的文化传承性，实用性强。同时，专家组也对课题的实施提出了指导性建议，帮助课题组成员进一步理清了课题研究的方向。

科研之路，扬帆起航

课题组负责人张先连代表课题组成员作表态性发言，对专家们给予全面细致、科学具体的指导表示感谢，表明课题组的所有成员将以课题为载体，在实践中研究，在实践中总结，扎扎实实做好课题研究的各项工作，让课题研究为教学服务，并促进教师专业化成长。

此次开题论证会议使课题组成员进一步明确了研究思路。科研之路任重而道远，相信在专家的引领下，课题组成员必定齐心协力，一步一个脚印，深耕细作，将课题研究做深做实。（江蕾）