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为了深入推进新课标学习，深化课堂改革，促进教师专业成长，2022年10月19日上午，崇州市教培中心数学教研员陈红带领市名优骨干教师团队走进中山小学，指导学校开展“落实新课标理念，践行大单元教学”主题教研活动。中山小学全体数学老师参加了活动。

第一节课，专家团队推门进教室随堂听课。教室里，教师精神饱满，有效引领，学生认真倾听，积极参与。专家们特别关注在新课标引领下，课堂上发生了怎样的变化。

第二节课，大家分组观摩两堂研究课，杨容老师执教三年级上册 《什么是周长》，文丽老师执教四年级上册《确定位置》。这两堂课是中山小学数学教师研读新课标，践行大单元教学迈出的第一步。

为什么要研究大单元教学?大单元教学是什么?怎样研究?崇州市数学学科带头人、三江小学副校长雷洪带来《核心素养下小学数学大单元教学研究》专题讲座。他结合教学实例，对以上问题进行分析讲解。教师们茅塞顿开，对课堂教学改革有了更明确的方向。

研课环节，专家团队成员一对一进行针对性点评和帮助。中山小学大单元教学实践虽然才刚刚起步，但可以看出教师们认真解读新课标，积极进行大单元教学的勇敢尝试。专家们指出，大单元教学要依托于新课标理念，注重知识的整体性、传递性，注重思想和方法的渗透，通过整合、拓展，实现结构化教学，提高课堂效率。

陈红老师对中山小学数学教研工作提出建议。一是开展多元化学习活动，二是多进行校级研究课集备和展示交流，三是要善于反思，提炼校本研修成果。

中山小学副校长张进对市教培中心组织的这次活动表达感谢。他说，课堂变革的关键在教师，中山小学教改的步子还迈的太小，本次教研让认识更清晰，操作更具体。他鼓励大家加强新课标学习，坚定不移进行大单元教学改革。

百舸争流，破浪者才能远航；课改之路，践行者方能致远。本次教研活动，中山小学教师对新课标理念有了更深刻认识，对大单元教学实践更有信心。他们表示，在今后的教学中将积极求变，做课程改革的的推动者，做大单元教学的践行者。(黄小林 通讯员 尤平)